巴林特小组活动对本科护生共情能力的影响

• 作者: 乔桂圆 南亚星 王凌 王向荣
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 医学
• 关键词: 巴林特 共情能力 本科护生 护理教育
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 字数: 3777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2018.23.068

摘要

目的 探讨巴林特小组活动对本科护生共情能力的影响.方法 选取我院2016级护理学本科一年级共20名护生实施巴林特小组模式干预,应用中文版杰弗逊共情量表于干预前后测评教学效果.结果 实施干预后护生共情能力总分及各个维度得分较实施前有所提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 巴林特小组模式能够有效提高护生的共情能力,促进"移情"与"反移情"能力的提升,对护生早期开展巴林特活动能够促进共情能力的稳定及增长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王向荣	湖北中医药大学护理学院	45	199	8.0	11.0
2	乔桂圆	湖北中医药大学护理学院	27	146	7.0	11.0
3	王凌	湖北中医药大学护理学院	37	234	8.0	14.0
4	南亚星	湖北中医药大学护理学院	10	44	4.0	6.0