初中数学教学中强化“师生互动”的教学策略分析

• 作者: 李贵军
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 “师生互动” 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 252-252
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

师生作为教学的主体,在课堂教学中是对立统一的整体,通过师生互动活动的开展能提高教学效率。任何一门学科都需师生的密切互动与配合,师生之间只有构建良好和谐的互动关系,才能营造健康、融洽的课堂氛围。而初中数学教学更需要师生之间的互动,使枯燥乏味的知识学习变得有趣,促进教学效果的提高。本文就对初中数学教学中强化“师生互动”的教学策略进行分析和探究。

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