学龄前儿童绘画的影响因素与艺术特点探析

• 作者: 冯峥(文)
• 来源期刊: 美与时代：学术（下）
• 学科: 哲学
• 关键词: 学龄前儿童 绘画影响因素 艺术特点 内心世界
• 年，卷（期）: mysdmxx_2018,（7）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: B848.5

摘要

学龄前儿童手脑的配合处于适应与发展时期,绘画的内容从成人的角度来看更像是涂鸦,但其内容反映了儿童所处的状态和对自我与外界的认识。绘画是儿童表达对外界和自我认知的方式,儿童的生理和心理的发展对绘画内容产生直接的影响,呈现出由线条到图案、由单一圆形到几何组合的趋势。家长或教师应选择适合儿童绘画的环境和材料,细心观察儿童的绘画过程,仔细领会他们表达的内容。在理解学龄前儿童不同阶段的绘画艺术特点后,才能更深入地理解儿童的绘画内容,了解儿童对外界的所看所想,为发现儿童目前的不足和未来的培养方向提供重要的参考依据。