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摘要:
行为规范教育应该是一种春风化雨式的道德教育。学校根据《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学德育工作指南》的要求,充分整合各种有效教育资源,以学生的自主管理为主线,着力培养学生的自省、自律、自评等能力,注重发挥环境的育人功能,以微社团活动作为学生行规养成的特色品牌,家社校携手,在润物无声中促使学生养成良好的行为习惯,从而真正提升学生的文明素养。
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文献信息
篇名 春风化雨,让行为养成润物无声
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 行规教育 自主管理 微社团 行为养成
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G455
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭芳 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
行规教育
自主管理
微社团
行为养成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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