基于"证据意识"的初中化学探究教学

• 作者: 孙晓春 江娟 王思平
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 核心素养 证据意识
• 年，卷（期）: 2018,（z1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.S.004

摘要

在实际教学中,初中化学探究性学习活动开展的情况不尽人意.以"证据意识"贯穿于探究性学习活动的始终,有利于探究教学的开展.基于"证据意识",提出探究学习每一个步骤的教学策略,从而让学生体会到探究的乐趣,提高学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓春	云南师范大学化学化工学院	21	10	2.0	2.0
2	江娟	云南师范大学化学化工学院	2	0	0.0	0.0