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摘要:
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基于语义理解的叙事文本表示模型
叙事文本
语义理解
形式概念分析
表示模型
实践叙事性理论指导,提高学生的解读能力
苏教版高中语文
阅读教学
叙事性文本
叙事学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "时距"理论视野下的叙事文本解读
来源期刊 语文天地(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 备课参考
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号
字数 2751字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春方 7 0 0.0 0.0
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语文天地(初中版)
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chi
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