教师成长的源头活水 ——以语文课堂研究为例谈"教-研-训"一体化

• 作者: 刘华 龚平生
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课堂研究 "教-研-训"
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2580字
• 语种: 中文

摘要

"教-研-训"一体化是指对教师的教育教学实践能力和研究能力进行培训,促进互相转化整体提高的一种教育策略.这种策略以教学为目标、以教研为渠道、以培训为模式,以提高教育产出为最终目标.文章旨在通过语文课堂课堂研究来探讨这一课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华		1	0	0.0	0.0
2	龚平生		1	0	0.0	0.0