幼儿教师的有效指令研究

• 作者: 孔晓微
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 有效指令 方法 策略 成长
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 4735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.03.023

摘要

幼儿教师有效指令是幼儿园一日活动有序进行的内驱力,是幼儿园一日活动有效进行的重要组成部分.教师有效地运用指令对幼儿及时完成教师的要求,达到教师的目标,促进幼儿的成长有很大的作用.文章主要运用在幼儿园大班中观察记录、扎根研究和案例分析等方法,通过对存在问题的分析,提炼出大班幼儿教师发出有效指令的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔晓微		1	1	1.0	1.0