“主题性大阅读综合实践”推进和研究综述

• 作者: 周仕龙
• 来源期刊: 中学语文
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 教育科学 综述 科学规划 读书活动 课程建设 江苏省 教育局
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

＂主题性推进的‘大阅读’综合实践研究＂系经江苏省教育科学规划领导小组批准的江苏省教育科学＂十二五＂规划2015年度课题（普教重点自筹）（课题批准号：B-b/2015/02/160）。2015年3月5日,《关于在全市学校开展＂泰州教育大阅读＂活动的实施意见》的文件制定并下发。市教育局科学谋划，有序推进，扎实开展了一系列主题鲜明、内容多元、形式多样、成效显著的读书活动，在阅读文化打造、阅读课程建设、阅读品质涵养、全民阅读推进等方面进行了有益的探索和尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周仕龙	江苏泰州市教育局教学研究室	20	0	0.0	0.0