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摘要:
学生核心素养培养是现代小学语文教学的主要目标,传统教学模式逐渐满足不了学生能力发展需求.因此,教师要投入时间和精力打破现状,寻求多样化的教学手段,保证核心素养培养的有效性.多元化教学模式在小学语文课堂中的使用,拓展了学生知识获取的途径,更好地挖掘语文潜在内涵,将其转化为核心素养培养的养分,在较短的时间内完成基础巩固任务,保证了未来语文能力高效地发展.
内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生核心素养培养策略
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学语文 核心素养 课堂构建
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2614字 语种 中文
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1 蓝志坚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
核心素养
课堂构建
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
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