莫让“课外探究”成为空谈——刍议小学科学课外探究流于形式的解决策略

• 作者: 张陈
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 联系 流失 课外 行动
• 年，卷（期）: dzly,（2）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在许多的小学科学教育里，教师往往会忽略课外探究的教学，这样的教育方式是不正确的，学生会变得难以接受科学知识，甚至还有可能会对科学知识的学习失去原有的兴趣。所以作为一名合格的科学教师，应该注重教育的双向发展，将课外教学和课内教学联系在一起。在此，我将对如何在小学科学的教育中落实课外探究教育，不让课外探究教育流于形式展开研究讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张陈	保山市施甸县姚关镇中心学校	1	0	0.0	0.0