浅谈在高中数学教育中引导学生思考

• 作者: 湛玉梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中数学教育 数学思考 研究意识
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.22.078

摘要

随着近年来我国经济的快速发展,高中教学改革不断深化,如何在高中数学教学中引导学生思考,成为广大数学教育者关心的重点话题.在笔者看来,高中数学教学中引导学生学会数学思考,教师要结合教材内容,合理创设问题情景,使学生结合所学知识能够合理思考,完善学生的认知框架,全面强化学生的数学解题能力,促进学生养成良好的数学认知思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛玉梅		1	0	0.0	0.0