农村寄宿制学校开展亲子阅读的实践

• 作者: 桑珍
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 寄宿制学校 亲子阅读 实践研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.099

摘要

寄宿制学校是教学的一种特殊形式,学生在周一到周五都在学校生活和居住,与父母之间的距离较远,接触的也不多.这种学校的优势在于,学生一直在教师的视线下生活,对他们的约束力较强,作息时间规律,对于成绩的提高也有积极的作用.当然,农村寄宿制学校也存在很多的不足,学生与父母无法每天见面,彼此之间的沟通较少,不利于父母了解他们的学习与生活.在寄宿制学校开展亲子阅读则是一种非常有效的方法,它能够加深父母与孩子之间的了解程度,在阅读中建立更深的感情.本文就对寄宿制学校开展亲子阅读的方法做一个深入的研究,为扩展学生的眼界,培养家长与孩子之间的情感奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑珍	拉萨市尼木县教育局教研室	1	0	0.0	0.0