高中地理综合思维素养培育教学探微

• 作者: 吴昊
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中地理 综合思维 教学探微
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.017

摘要

地理教师要进行地理知识的传授,也要展开学科技能的培养,要把全面塑造学生综合思维能力作为教学的重要目标.在教学过程中,教师可运用多种方法培养学生的综合思维能力,这样不仅能够促进学生地理学科能力的成长,还可以帮助学生建立良好学习习惯,促进整体素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昊		2	1	1.0	1.0