立足文本关注生成学习语言——浅谈语文课如何引领学生实现言语生成

• 作者: 吴炎芳
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: “注重语言教学, 提高学生阅读素养” 研究专辑
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴炎芳		2	1	1.0	1.0