"新基础教育"初探

• 作者: 范宁宁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新基础教育 学生 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"新基础教育"关注每一个学生,将学生主动性、潜在性、差异性聚焦到具体个人的概念上,要求把学生当作"具体个人"去认识和研究,要承认人的生命是在具体个人中存活、生长、发展的.把教育价值聚焦到每一个学生的终身学习与发展、实现幸福人生奠定基础上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范宁宁		1	0	0.0	0.0