利用多文本阅读提高学生的阅读能力

• 作者: 任海燕
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 小学语文 多文本阅读 阅读能力
• 年，卷（期）: 2018,（48）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 1571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.48.032

摘要

多文本阅读是基于对学生阅读能力进行教学培养的一种行之有效的方法.再者,新课标业已体裁,学生的阅读量应该达到450万字为合格,在这一基础上,多文本阅读在课堂中的引进,则显得更为势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任海燕		1	0	0.0	0.0