中小学书法教育现状及思考

• 作者: 付盼
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学 书法教育
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 382-382
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

书法集中地承载着中国传统文化，从本质上讲书法的延续也是中华民族延续的一种方式，而书法的延续往往是通过一代代地传 授与学习得以实现的，中小学生又是接受这种传授的主要对象。但由于种种原因，现代社会的滚滚车轮大有毫不留情地将这古老的艺术甩 掉的来势，社会和家庭又因书法的实用性逐渐失去而淡化了对它的热情，书法慢慢变成一种可学和不可学的摆设。作为有责任感的有志之 士，从书法这古老的文化之中品足了其中的情韵，深刻感受到它作为一种极为优秀的文化，对人特别是对中小学生的极大裨益。一方面他 们感到了书法的生存与发展的危机，另一方面他们又将毕生所学，倾心之诚，孜孜不倦地教育出一批又一批书法人才。

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1	付盼		1	0	0.0	0.0