构建幸福“三叶草”课程体系初探

• 作者: 刘杨
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幸福“ 三叶草” 课程体系 共生
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 284-284
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

２０１６年９月教育部重磅提出“中国学生发展核心素养”的总体框架,即以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心。鉴于此，我校加大了共生课程文化建设，基于学生的好奇心和兴趣，积极构建幸福“三叶草”课程体系———“１＋２＋Ｘ”课程体系，培养学生的创新精神，还学生有幸福感的童年。

作者信息

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1	刘杨		7	0	0.0	0.0