小学音乐欣赏课之我见

• 作者: 韩秋水
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 聆听氛围 音乐要素 对比聆听
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

摘要

音乐欣赏教学是小学音乐课堂教学中的基础课型.一切音乐欣赏实践活动必须依赖于听觉,因此,要保证音乐课"聆听"的质量和效果,首先,应尽量营造、创设良好的聆听氛围.这就包括良好的教室环境、音响设备、音响资料、不拘一格的坐姿以及身体语言放松的参与.其次,应有的放矢、针对性强地以"问"辅"听".教师在聆听中向学生提出启发性而又针对性强的问题,能使学生聆听的指向性更加明确,目的性更强.再次,在对比音乐聆听中感知音乐要素.感知对比音乐作品中的节奏、旋律、力度、情绪、风格等音乐的表现要素.最后,畅所欲言,让学生大胆地"说".只有认真积极参与聆听的过程才能大胆地"说".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩秋水		3	0	0.0	0.0