试析小学语文课堂互动的有效展开

• 作者: 范珍香
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 互动教学 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2262字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.109

摘要

现代教育把学校教育看作是教师与学生进行一种生命与生命交往、沟通的活动,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的交互、合创的过程.在这一过程中,通过优化教学互动的方式,调整师生关系,形成和谐的师生合作、生生合作,教师、学习个体与小组以及学习个体与教学中介的合作,充分发挥课堂集体教学、小组合作学习以及个体主动探究的互补优势,强化人与环境的交互影响,以产生教学共振,即个体积极参与的共同创造,从而提高教学效率的一种教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范珍香		1	0	0.0	0.0