明确核心问题,明辨核心观点——读刊有感

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 读者 教师 教学管理 教育事业
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G252

摘要

面对教学研究刊物上发表的大量文章,特别是一些＂重点文章＂或＂指导性文章＂,如何进行阅读才会有更大收获,才会真正＂读懂＂＂读深＂？这是值得读者思考的一个问题。对此,笔者有两条具体的体会。第一,作为问题意识的具体体现,我们在阅读时应当注意分析什么是相关文章所论及的主要问题或核心问题,即这一文章主要是围绕什么问题展开的？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毓信	南京大学哲学系	332	1698	21.0	37.0