新课程下的初中语文文言文教学

• 作者: 杨秀芬
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中语文 文言文教学 有效性 对策
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2177字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.108

摘要

文言文是我国传统文化的载体,文言文的学习在传承中华优秀传统文化、提高学生语文综合素养方面发挥着重要作用.我国新改版的部编教材当中初中阶段文言文的比例更是高达一半以上.但是对于初中生来说,文言文存在教学效率低下等诸多弊端.新课程改革下的初中语文文言文教学要锐意创新,从编写导学案;创设情境;引导学生反复吟诵;侧重学法指导;鼓励学生质疑、进行合作学习以及立足文言文课本、延伸课外等几个方面有效激发学生文言文学习兴趣,提高他们的文言文阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀芬		2	0	0.0	0.0