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影响黎族中学生自信心的主客观因素分析
影响黎族中学生自信心的主客观因素分析
作者:
吴永刚
崔再迟
张奥瑶
黄倩
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自信心
体育教育
综合素质
摘要:
自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态,它影响着中学生对学习任务的选择、学习策略的运用、学习的努力程度和坚持性。文章认为:当今学生自信心受到很多复杂因素的影响,其中一些主客观因素相互作用,共同影响了黎族中学生的自信心,经济发展到今天,从中小学阶段开始,就不能缺少对学生综合素质的培养。在当前'健康中国'背景下,从体育教育入手,落实素质教育,通过体育教育,增强学生自信心,提高国民综合素质,为社会创造更多的经济财富。
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影响黎族中学生自信心的主客观因素分析
来源期刊
体育风尚
学科
教育
关键词
自信心
体育教育
综合素质
年,卷(期)
2018,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G633.96
字数
语种
DOI
五维指标
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自信心
体育教育
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
体育风尚
主办单位:
广东省深圳市体育局
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-1552
CN:
44-1641/G8
开本:
大16开
出版地:
广东省深圳市罗湖区嘉宾路太平洋商厦A座2
邮发代号:
46-265
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10173
总下载数(次)
29
总被引数(次)
857
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