把握三大策略追求有效教学——初中物理有效教和学的实践与思考

• 作者: 杨伟
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有效教学 初中物理 实践
• 年，卷（期）: dzly,（2）
• 页码范围: 0072-0072
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

物理课程的最终学习目的，是为了能在生活实践中更好地利用物理知识解决实际问题。所以，初中物理教与学的过程中，不能将教材中的物理理论知识和生活实践相分离。针对如何在初中物理课程教学中，有效地进行教与学，本文围绕三大教学策略进行了讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟		4	2	1.0	1.0