小学语文写字教学策略探究

• 作者: 盛青炜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.22.106

摘要

随着新课改的不断推行,教师在小学语文教学中所应用的教学方法也在不断创新,除了让学生根据教材内容获得相应的学习技巧之外,基础能力的培养也是学生在小学阶段应当注意的重点内容.其中,写字教学作为小学语文教学活动中的重要环节,对于培养学生的基本能力,陶冶他们的情操都具有重要作用,因此这一教学内容更应引起教师的广泛重视.本文就依据自身教学实践,对小学语文教学中如何进行写字教学进行探究,并对此提出相应教学策略.

作者信息

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1	盛青炜		1	0	0.0	0.0