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小中见大,让深度学习发生——吴梅香老师"商不变规律"教学赏析
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摘要：
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深度学习,让学生的学习真正发生
深度学习
小学数学
合作学习
深度回应学习困惑让数学教学更美好
小学数学
学习困惑
深度回应
让兴趣成为音乐学习的老师
情感与态度
理解与认知
动手动脑
"微"中见大:让微课成就小学语文高效课堂
微课
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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