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深度学习,让学生的学习真正发生
深度学习
小学数学
合作学习
深度回应学习困惑让数学教学更美好
小学数学
学习困惑
深度回应
让兴趣成为音乐学习的老师
情感与态度
理解与认知
动手动脑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小中见大,让深度学习发生——吴梅香老师"商不变规律"教学赏析
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经典案例
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号
字数 2424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施乐旺 北京外国语大学苏州湾外国语学校 36 1 1.0 1.0
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期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
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