引导质疑问难,培养创新品质——谈小学数学创新教育

• 作者: 陈福云
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 创新教育 质疑问难 创新品质 培养引导
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门逻辑性与思维性要求较强的学科,引导学生质疑问难,是符合现代教学理论的基础的,同时也是培养学生创新品质与创新思维,提高教学质量的重要举措。小学数学是学生学习数学的基础阶段,对于学生质疑问难能力的培养,更是非常重要的。本文笔者结合自身多年教学经验,探讨了培养学生质疑能力,促进小学数学创新教育的主要策略。

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1	陈福云		1	0	0.0	0.0