新课程背景下中学化学教学中渗透“STS”教育理念的思考与实践

• 作者: 严华英
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 地球科学
• 关键词: “STS”教育 课堂渗透 课外活动 教师的挑战
• 年，卷（期）: bkzzx,（2）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: N031

摘要

新一轮课程改革将科学技术新成就引入化学课程,注重了学科之间的渗透,人文精神与自然科学的交融.本文重点阐述了“STS”教育在中学化学教学中的应用价值,以及实施“STS”教育主要途径和案例分析,指出了“STS”教育不仅带来内容、观念的更新,也带来了教学方式、方法的转变,对教师提出了更高的要求.

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1	严华英		1	0	0.0	0.0