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摘要:
在中学语文教学中,作文教学是其中的重要组成部分,而记叙文是写作中的一种重要且常见的文体形式.在新课标的要求下,对语文写作教学提出了更高的教学要求,需要确保学生能够全面掌握各种文体写作形式,尤其是需要熟练掌握几种常见的写作文体,例如记叙文、说明文、议论文等.在记叙文写作教学中,需要培养学生的记叙文写作技能,针对目前教学中存在的问题需要细致的研究与分析,以便优化教学方法,提高学生记叙文写作能力.本文就中学语文记叙文写作教学存在的问题进行分析,并探讨语文记叙文写作教学的对策,从而提高写作教学水平.
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初中语文
记叙文写作
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学语文记叙文写作教学探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 语文 记叙文 写作教学
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
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语文
记叙文
写作教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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