高中学生整体阅读感悟能力的提高策略

• 作者: 薛刚
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 感悟能力 整体阅读 阅读能力 语文教学 语文知识 主题思想 表现手法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

提高阅读能力是语文教学的主要目标之一。高中学生已经具备一定的阅读能力，对教材中的语文知识——字、词、句的掌握和理解基本上不是问题，但对作者多变的表现手法和文章深奥的主题思想的掌握还不够准确。所以，提升学生的整体阅读和感悟能力，把学生的阅读水平提高到一定的层次已经刻不容缓。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛刚		4	0	0.0	0.0