改编·整编·创编——谈小学数学“综合与实践”教材的开发

• 作者: 丁大秋
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 改编教材 整合教材 创造教材
• 年，卷（期）: jysj,（20）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

苏教版小学数学教材中的＂综合与实践＂学习内容每册两次的安排,远远不能满足学生的学习需求,这就需要教师对这一领域的教材进行有效大胆的开发。可以以教材为蓝本,适当改编;也可以以教学内容为依托,整合实践内容;还可以充分借助＂本土化＂,创造性地开发教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁大秋		7	1	1.0	1.0