基于病例库的阶梯式情景教学在护生急诊实习中的应用

• 作者: 刘洋 吴雪影 杨莎
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 本科护生 护理教育 情景教学 临床实习 急诊科 病例库
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 3073-3076
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12104/j.issn.1674-4748.2018.25.001

摘要

[目的]探讨基于病例库的阶梯式情景教学在护生急诊科实习中的应用效果.[方法]将2012级本科护生78人作为对照组,2013级本科护生89人作为观察组,对照组采用常规基础护理技能培训,观察组采用基于病例库的阶梯式情景教学的方法进行培训.比较两组护生理论及操作考核成绩、临床决策能力、对临床教师教学效果的评价.[结果]观察组护生理论成绩、技能考核成绩、临床决策能力以及对临床教师教学效果评价均高于对照组(P＜0.05).[结论]基于病例库的阶梯式情景教学可有效提高临床教学质量,同时增强护生临床综合能力,效果优于常规基础护理技能培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		56	353	12.0	16.0
2	吴雪影		17	84	6.0	8.0
3	杨莎		5	20	3.0	4.0