激趣·激思·激情——历史民谣在历史教学中的功能

• 作者: 刘志阳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 民谣 学习兴趣 激情 激趣 感情投入 教学实践 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

经过十多年的课程改革,学生是学习的主体、激发学生学习兴趣、调动学生学习的主动性、促进学生的感情投入等教学理念,已经深深扎根于广大高中历史教师的头脑。在教学实践中,围绕怎样提高学生学习兴趣、发挥学生的主动性、增强感情投入的方法问题,研究成果也颇为丰富。笔者以为,历史民谣是一种重要的课程资源,因此,在教学实践中,笔者注意搜集民谣并在教学过程中合理利用历史民谣,进行了一些浅显的尝试,现班门弄斧,以求教于方家。

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1	刘志阳		5	0	0.0	0.0