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摘要:
随着时代的发展,信息技术在日常生活中的影响越来越大.信息技术应为课堂教学带去更多的便利,使得课堂教学效果发生了实质性的变化.为了适应这个变化的需求,小学的科学课程更需要教师们去探寻学科本身的本质特征,探究学生的内在需求.小学教师在实践中主动归纳整理信息技术与小学科学教学融合的特征,以实践经验为基础来为小学生实施探究性学习、思维能力的发挥、实践能力的提高打下良好的基础.
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文献信息
篇名 信息技术在小学科学教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 小学科学教学 应用
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1663字 语种 中文
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1 郝建武 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学科学教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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