基于不同文体的阅读教学文化传承和理解策略

• 作者: 黄开科
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化传承 阅读教学 理解策略 文体 语文课程标准 语文学科 语文教材 教材比较
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“文化传承和理解”是高中语文课程标准规定的学科核心素养之一。语文学科的文化传承和和理解，尽管方式多样，阅读教学无疑是最主要的方式。那么，阅读教学如何有效地传承和理解文化？把语文教材和政治、历史教材比较一下，两者的文化内容呈现方式是完全不同的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄开科		3	0	0.0	0.0