构建场室管理者与使用者相互监督的“5S”体系研究

• 作者: 陈友广
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实训场室 高职院校 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4063字
• 语种: 中文

摘要

实训场室是高职院校实践教学的主要场所,也是校企合作搭建的最有效平台.引入企业“5S”管理机制,不仅可以有效提高实训场室的管理效能,而且可以让学生在实训的过程中逐渐提升其职业素养.该文尝试从管理者与使用者相互监督的角度去探究“5S”体系的具体落实.