阳光教育的实践与思考

• 作者: 朱仁标 王丽丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阳光教育 师生发展 校本特色
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.24.006

摘要

阳光教育是一种公平、全面、热情、进取、乐观和发展的教育.江苏省宜兴市第一中学为促进学生核心素养全面发展、教师专业素养全面提高和学校办学品质全面提升,通过五个途径实施阳光教育:创建课程基地,实施"阳光课程校本化"资源开发;创新德育思路,完善"学生主动参与式"管理模式;创设心灵课堂,为学生健康成长强本固基;打造精专团队,为特色高中建设保驾护航;完善评价体系,让阳光教育之光照亮课堂.