阅读的本质是一种深刻的探究活动——高中语文探究式阅读教学的展开

• 作者: 葛彦芬
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 阅读教学 探究活动 探究式 本质 文学作品 阅读过程 相互作用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文教材仿佛一个容量巨大的收纳箱，收纳进很多文学作品。这些文学作品的价值是隐秘起来的，通过阅读过程方能呈现，而且其价值是在作品和学生相互作用下而形成的产物，这种作用是在深刻的探究活动中产生的。那么如何进行阅读探究活动呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛彦芬		2	1	1.0	1.0