探讨小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 李德翠 胡万琼
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 数学思想 教学培养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4549.2018.04.140

摘要

数学思想是指人们对数学理论和内容的本质的认识,数学方法是数学思想的具体化形式,实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角度看问题.小学数学教学的根本任务是全面提高学生数学素养,其中最重要的因素就是数学思想方法,它是形成学生良好数学素养的关键.本文从实际出发,结合小学数学教学要求,从多方面探讨如何在数学教学中渗透其思想方法培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡万琼		3	0	0.0	0.0
2	李德翠		1	0	0.0	0.0