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摘要:
基于标准化病人(SP)应用于临床医学本科生诊断学实训课的教学目标,课题组将SP的剧本编写、培训、考核使"基础SP"成为"专业SP"的三个环节经验进行总结,为今后应用于不同教学目标SP剧本的编写、培训及考核验收提供可供参考的依据.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 标准化病人在诊断学实训课的剧本编写及培训体会
来源期刊 智慧健康 学科
关键词 标准化病人 诊断学 实训课
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 医学教学
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号
字数 3004字 语种 中文
DOI 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.10.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨惠莲 青海大学医学院临床医学系 43 108 4.0 8.0
2 马金祥 青海大学医学院临床医学系 8 23 3.0 4.0
3 冯书娥 青海大学医学院临床医学系 11 13 2.0 3.0
4 曹得萍 青海大学医学院临床医学系 35 74 4.0 6.0
5 彭文军 青海大学医学院临床医学系 8 11 2.0 3.0
6 宋子豪 青海大学医学院临床医学系 4 5 2.0 2.0
7 陶率先 青海大学医学院临床医学系 3 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
诊断学
实训课
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研究来源
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引文网络交叉学科
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2096-1219
10-1365/TN
16开
北京石景山区鲁谷路35号
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2015
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