基于STEAM教育理念的中学信息技术教学研究

• 作者: 陆玲玲
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学信息技术 教育理念 教学研究 资源整合能力 信息技术课程 科学教育 学习知识 能力的培养
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.59

摘要

STEAM教育是一项综合教育,其包括艺术、技术、数学、工程、科学教育,通过整合学科的方式来指导学生学习知识和认识世界,可以促进学生解决问题创新能力的培养,使学生以综合创新的形式来开展学习。STEAM教育理念具有协作性、艺术性、体验性、设计性、跨学科和情境性等特点,能够让学生打破常规,有利于其资源整合能力的提高。STEAM教育是以数学为基础,从艺术和工程的角度来对技术和科学进行解读的一种理念,现如今,其虽然在我国教育界中得到初步应用,但由于信息技术课程的教学方式和教学内容更加契合该教育理念,因而,其在我国的应用往往从信息技术课程开始。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆玲玲		2	0	0.0	0.0