作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写作是人们经过思考和组织语言,通过文字的形式来表达一个主题意思的记叙方法,它也是一种情感表达和信息交流。小学语文作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养小学生综合素养的重要手段。目前,小学语文作文教学存在一系列的问题,教师必须寻找行之有效的方法,创新现有的作文教学,改变小学语文作文教学的不良局面,从根本上提高作文的整体教学水平。
推荐文章
浅谈小学语文作文教学方法的创新
创新教学
因材施教
小学语文作文
小学语文作文教学方法创新探究
小学语文
作文
教学方法
小学语文作文教学方法创新探究
小学语文
作文教学方法
创新
探究
小学语文作文教学方法创新探究
小学语文
作文教学方法
创新
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文作文教学方法创新
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 方法 创新
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢黎明 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导