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摘要:
信息化的大环境下,教学实现了时空的分离,教师的职能不再局限于传授知识内容,而是引导学生运用现代化手段,主动获取信息以更新已有的知识图式。教师的专业化发展道路就是通过对教师队伍整体经验的积累和提炼,并将这一教育经验加以积累及传承的过程。
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信息技术
远程教育
教师专业化
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信息技术教育
教师专业发展
教育教学
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文献信息
篇名 信息技术支持下的教师专业化发展
来源期刊 青年与社会:中 学科 教育
关键词 信息技术 教师 专业化 发展
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
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信息技术
教师
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研究起点
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期刊影响力
青年与社会:中
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-38
出版文献量(篇)
7490
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