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摘要:
美育是培养学生感受健康、进步之美的能力的教育,能给学生带来活泼舒畅乐观的情绪,有利于培养学生的全面素质。晋江海滨小学从多元艺术文化美学入手,通过开发葫芦丝、南音、五祖拳、闽南四句、灯谜等校本课程,有效推动了学校美育教育,收获了美育的果实。
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美育教育在小学艺术课程中的应用
小学
艺术课程
美育教育
基于核心素养实施农村小学艺术特色课程的思考
核心素养
农村小学
艺术
特色课程
农村小学艺术教育的现状和应对策略
艺术教育
现状
全面发展
创造蓝天
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 挖掘乡土艺术文化,推动农村学校美育-晋江海滨小学艺术特色办学实践探索
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 美育 艺术教育 乡土文化 校本课程
年,卷(期) shjy_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G40-014
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林红纯 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
美育
艺术教育
乡土文化
校本课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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