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摘要:
语文是高中学生必修的重点科目之一,而高中语文的教学内容和知识点与初中相比而言难度大大增加。据我国新课改的要求,高中语文教师应把“以人为本”作为核心思想理念设计课堂教学方案,努力将“以生为本”贯彻教学始终,积极研究“导入教学”方法,充分激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维创造能力,有效提升课堂教学效率。
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导入
意义
形式
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
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策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中语文课堂导入教学试析
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中学生 导入教学 语文课堂 “以生为本” 思维创造能力 课堂教学效率 教学内容 高中语文
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟凯悦 江西省赣县中学北校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
导入教学
语文课堂
“以生为本”
思维创造能力
课堂教学效率
教学内容
高中语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
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8
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6609
论文1v1指导