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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
初中高中语文对学生的文言文要求有明显不同,初中、高中文言文衔接教学就显得尤为重要.收集整理学生初中学过的所有文言篇目、为学生上好语法课、整理好各类文言文教学讲义、加入朗读环节、将文言文素材融入到作文练习中,是上好初中文言文、做好高中文言文衔接教学的途径.
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高中文言文
个性教学
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 深悟衔接之妙爱上文言经典
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 文言文衔接 作文练习
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.16.042
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
文言文衔接
作文练习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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