提炼句式精取练式巩固范式——例谈部编版一年级语文教材词句的积累与运用

• 作者: 张琛晖
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 词句提炼 部编教材课后练习 积累方法 学用结合
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

词句本身的丰富性决定了学习方式的多样性。教师运用多种学习方法，能帮助学生在新情境中顺利运用词句，具备独立造句的能力，在发展语言能力的同时，发展思维能力。本文以部编版一年级语文教材为例，通过提炼教材中出现的句式，精选教授与学习方式，在实践中加强学生的遣词造句能力。

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1	张琛晖		4	0	0.0	0.0