分析情景模拟教学法在外科学临床教学中的应用

• 作者: 黄平丽
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 外科学 临床教学 情景模拟教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学与护理教育
• 页码范围: 143,145
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 1525字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在外科学临床教学中情景模拟教学法的应用效果.方法:将90名在我院外科实习的医学生作为研究对象,在外科学临床教学中,根据教学方法的不同将学生分为对照组与研究组,每组45名,对照组采用传统教学法,研究组则采用情景模拟教学法.在完成实习后安排学生进行OSCE考试,以此来评估两组的教学效果.结果:研究组的总体平均成绩(87.34±4.52)明显高于对照组(81.45±5.23),P＜0.05,两组间具有统计学意义.在留置胃管、病例分析、换药等比较项目中,研究组的考试成绩均显著高于对照组,P＜0.05,差异均存在统计学意义.结论:对外科实习生采用情景模拟教学法,可以有效提高实习生的外科临床技能,教学效果较为理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄平丽		4	0	0.0	0.0