花溪大学城学生归因方式与社交焦虑关系的调查

• 作者: 杨亦飞 苏元平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 花溪大学城 学生归因方式 社交焦虑
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 1637字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2018.03.069

摘要

当今,大学生的心理健康问题已经相当严峻,其中社交焦虑是各种心理问题中发生频率最高、影响最大的心理病症之一.本次研究采用多维度——多向归因量表(MM-CS)及交往焦虑量表(IAS)构成的问卷作为调查工具,对花溪大学城的大学生进行随机调查,结果如下:在社交焦虑量表上,大学生总体得分偏高,并在性别上的差异显著.另外,当个体倾向于将成功归因于内部可控因素,将失败归因于外部不可控因素时焦虑感较低,反之亦然.